楊心龍，遼寧省撫順市東方德才小學(xué)學(xué)生。其父楊鎖昌從2009年5月起將其多段演講視頻陸續(xù)上傳至網(wǎng)絡(luò)，內(nèi)容談及教育、政治、愛(ài)國(guó)等多個(gè)方面，因年紀(jì)輕輕卻口才了得而走紅網(wǎng)絡(luò)，被網(wǎng)民戲稱為“演講帝”，還曾得到鳳凰衛(wèi)視、北京電視臺(tái)等多家媒體報(bào)道。
楊心龍網(wǎng)絡(luò)走紅
一部被稱為“天才兒童演講合輯”的視頻在百度貼吧、中新網(wǎng)社區(qū)等論壇廣為傳播。視頻的主人公楊心龍是一名正在上小學(xué)五年級(jí)的10歲孩子，演講的話題卻涵蓋了政治、教育、家庭等領(lǐng)域，引發(fā)網(wǎng)友熱議。 這份總長(zhǎng)超過(guò)1個(gè)小時(shí)的演講合輯在網(wǎng)上引發(fā)了廣泛爭(zhēng)議。一部分網(wǎng)友認(rèn)為楊心龍是“天才兒童”，在百度魔獸世界 貼吧，部分網(wǎng)友則戲稱楊心龍是“演講帝”。
“我的爸爸很偉大，他從我這么大開(kāi)始就有很多遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但是至今沒(méi)有一個(gè)實(shí)現(xiàn)過(guò)。”在楊心龍近期發(fā)布的一段視頻中，他針對(duì)家庭的話題給父母挑刺。楊心龍分析，爸爸不成功的原因主要是‘沒(méi)有將理想付諸行動(dòng)，不敢向別人提出請(qǐng)求‘。敢于向自己的父母提出批評(píng)直言不諱，這是很少見(jiàn)的。“媽媽的最大缺點(diǎn)就是怕錢少，一旦錢少了，她的生命系統(tǒng)也就倒塌了。” 楊心龍自稱在6歲時(shí)就給媽媽設(shè)計(jì)了一則原創(chuàng)格言——不要把錢看得太過(guò)重要。
在另一份關(guān)于校園話題的演講中，楊心龍直接向校內(nèi)制度“開(kāi)炮”：“很多學(xué)校都流行扣分的制度，但大都是老師給學(xué)生扣、學(xué)生給學(xué)生扣，很少有學(xué)生給老師扣的。這就很不合理，有時(shí)候老師的一些做法還沒(méi)我們的好。” 通過(guò)視頻畫面看到，9歲的楊心龍演講時(shí)表情豐富、手勢(shì)不斷，思維邏輯性很強(qiáng)，并無(wú)死記硬背的跡象。而且最重要的是 小學(xué)生敢于指責(zé)學(xué)校敢于指責(zé)老師，這是不是以小犯上，但是我們覺(jué)得這種行為在學(xué)生的內(nèi)心都存在著，只是沒(méi)有幾個(gè)敢于說(shuō)出來(lái)。在博客中楊心龍說(shuō)‘反對(duì)老師固然不好，但要是不反對(duì)就難以形成一種態(tài)度，表現(xiàn)出一種行為，而這些就是最好的教育過(guò)程，我們?nèi)辈坏茫?rsquo;
但楊心龍父親告訴記者，他將兒子的演講視頻發(fā)布到網(wǎng)上，只是為了證明兒子優(yōu)秀，但沒(méi)想到會(huì)引起這么多人的關(guān)注。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的質(zhì)疑和負(fù)面評(píng)論，楊父表示并不在乎：“我沒(méi)想炒作，但多讀書不讓孩子說(shuō)話，表達(dá)不出自己內(nèi)心的想法，有什么用？” 楊鎖昌說(shuō)‘我的教育模式是很專業(yè)，因?yàn)榭茖W(xué)，我的起點(diǎn)就是幼兒教育，我抓得早，這一點(diǎn)是很關(guān)鍵的，在12年后我才看到蒙臺(tái)梭利的著作，驚訝的發(fā)現(xiàn)我們是那么地相似，我就是他理論的最好最早實(shí)踐者，換言之我也可以成為中國(guó)的蒙式’在接受鳳凰網(wǎng)采訪時(shí)楊鎖昌還是很有底氣的。
2009年——2013年楊心龍參加活動(dòng)參與的節(jié)目
2009 央視《大家看法》《周末班·我建議》
2009 貴州衛(wèi)視《小龍侃春晚》
2010.1 《教育縱橫》荷蘭電視臺(tái)
2010.1.20 央視《人與社會(huì)》
2010.2 央視 《人口》
2010.7 南京萬(wàn)人演講“大型啟智演講會(huì)·智慧南京
2010.7 參加鄭州小食品新聞發(fā)布會(huì)
2010.8 東方衛(wèi)視《東方直播室》
2011.7 央視 《大家看法》之《我是演講帝》
2011.8 參加深圳世界成功華人學(xué)院主題活動(dòng)
2011.9 參加廈門商界高端論壇做主題演講《教育與財(cái)富》
2011.10 參加重慶商界高端論壇會(huì)
2011.11 參加新東方之 “ 中國(guó)家庭教育高峰論壇——家庭教育的責(zé)任與未來(lái)
2011.12 參加2011年·新浪教育盛典做主題演講《我的實(shí)驗(yàn)有意義》并參加主題辯論
2011.12.20 央視《講述》
2011.12 參加濟(jì)南歷下區(qū)家庭教育論壇并做主題發(fā)言《閱讀改變我的靈魂》
2012.1 江西衛(wèi)視《深度觀察》
2012.4.17 央視3套 《文化視點(diǎn)》
2012.11.25 應(yīng)中國(guó)下一代教育基金會(huì)助成基金會(huì)邀請(qǐng)到北京大學(xué)百年講堂做演講《我有一顆神奇的種子》
2013.8.23 安徽衛(wèi)視《超級(jí)演說(shuō)家》
楊心龍經(jīng)典語(yǔ)錄
1：在演講中學(xué)會(huì)表達(dá)，在表達(dá)中學(xué)會(huì)思考，在思考中做出選擇；
2：在我的眼里面，爸爸是個(gè)不喝酒不吸煙的文明的駕駛員，他沒(méi)有被開(kāi)過(guò)罰單。這得益于我們兩個(gè)人的默契，要不是我的車適合他，要不是他的技術(shù)嫻熟，我們之間不可能平穩(wěn)的完成一次次的任務(wù)……
3：榮譽(yù)是極為普遍的能夠勾走人靈魂的圣物，我們沒(méi)有擺脫他的心理也沒(méi)有靠近他的想法——
4：我們的演講技巧需要在真正的臺(tái)上磨練，我們的膽量不是喝藥就能有的！
5：說(shuō)什么比怎么說(shuō)重要！內(nèi)容比形式重要！內(nèi)容更會(huì)設(shè)計(jì)形式！
6：我們?yōu)槭裁匆[藏？明知道行為的錯(cuò)誤會(huì)使自己“惹禍上身”，明知自己的態(tài)度來(lái)回交換會(huì)被發(fā)現(xiàn)，明知道自己的變化不外漏心里不舒服，為何還要這樣做呢？我想原因并不是明確的-----
7：閱讀改變了我的靈魂
在小學(xué)生當(dāng)中能有楊心龍這樣膽大的孩子實(shí)屬少見(jiàn)，他可已把自己看作大人，而爸爸楊鎖昌更樂(lè)于給他這樣的機(jī)會(huì)，任其評(píng)價(jià)。無(wú)論對(duì)與錯(cuò)爸爸總是一笑了之，這也無(wú)形之中鍛煉了孩子的膽量——楊心龍?jiān)谠u(píng)論他的爸爸的文章中寫到：
“我的爸爸很偉大，他從我這么大開(kāi)始就有很多遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但是至今沒(méi)有一個(gè)實(shí)現(xiàn)過(guò)。”在楊心龍近期發(fā)布的一段視頻中，他針對(duì)家庭的話題給父母挑刺。
楊心龍分析，爸爸不成功的原因主要是沒(méi)有將理想付諸行動(dòng)。“我給他講過(guò)很多激勵(lì)人生的故事，并且用心理學(xué)的方法教他，但是最終沒(méi)有什么作用。”
“媽媽的最大缺點(diǎn)就是怕錢少，一旦錢少了她的生命也就倒塌了。”楊心龍自稱在6歲時(shí)就給媽媽設(shè)計(jì)了一則原創(chuàng)格言——不要把錢看得太過(guò)重要。
在另一份關(guān)于校園話題的演講中，楊心龍直接向校內(nèi)制度“開(kāi)炮”：“很多學(xué)校都流行扣分的制度，但大都是老師給學(xué)生扣、學(xué)生給學(xué)生扣，很少有學(xué)生給老師扣的。這就很不合理，有的時(shí)候老師一些做法還沒(méi)我們的好。”
楊心龍認(rèn)為：“現(xiàn)在的學(xué)校越來(lái)越不重視孩子的個(gè)性成長(zhǎng)和內(nèi)心需求，經(jīng)常打擊我們孩子的積極性和自信心，再剛強(qiáng)的孩子也怕這個(gè)，都說(shuō)我們孩子的嘴是把刀子，實(shí)際上老師的嘴巴才是刀子，冷森森的，令人毛骨悚然。我不愿意公開(kāi)和老師對(duì)抗，那樣并無(wú)多大作用。一個(gè)女生從三年級(jí)開(kāi)始就受到家長(zhǎng)的影響敢于公開(kāi)面對(duì)面頂撞老師，可結(jié)果怎樣，班主任任課老師輪番打擊她，她不但從學(xué)習(xí)好的學(xué)生隊(duì)伍里敗下陣來(lái)，而且心里還有了問(wèn)題，原有的個(gè)性沒(méi)有被發(fā)揚(yáng)，連最基本的學(xué)習(xí)也給拉下來(lái)，有什么好處呢？我不可能選擇這條路。老師和教育不是我們孩子能改變得了的。我們不要魯莽要冷靜要等待要長(zhǎng)成。”
楊心龍辦的教育主題報(bào)《群星報(bào)》，他自己任編輯主要撰稿人就像馬克思當(dāng)年辦的《萊因報(bào)》一樣，而且還寫了首刊的序言——報(bào)引
超長(zhǎng)兒童教育報(bào)報(bào)刊前言
這份報(bào)紙是寫給所有兒童的報(bào)紙，如果你喜歡，如果你需要，可以隨時(shí)發(fā)表意見(jiàn)。
我們寫這份報(bào)紙的原因，以及內(nèi)容都是大家所關(guān)心的，我們可能會(huì)不屑一顧，小孩子的東西嗎？不看。是呀，孩子終是沒(méi)有吸引力，但是我覺(jué)得，如果我們還需要你們的幫助呢，如果我們還能夠影響你呢——
事實(shí)上，孩子們連起來(lái)辦報(bào)，不是突發(fā)奇想，而是迫不及待，我們的表達(dá)能力一流，沒(méi)有平臺(tái)，我們的想法新奇，沒(méi)有一個(gè)人去做延伸，我們可能接受了各式的教育，但有些是格式化的，有些是我們不情愿的，更有些是被逼迫的，這是事實(shí)。有很多人沒(méi)有觀察到，或根本不問(wèn)，我們快樂(lè)嗎？我們有天大的本領(lǐng)，卻要受小小情緒的控制，我們有控制世界的能力，誰(shuí)又肯把講話的機(jī)會(huì)給我們？可笑的問(wèn)題又出現(xiàn)了，我們又能講些什么？
最近發(fā)布的一期視頻中，楊心龍談及家庭時(shí)說(shuō)：“我的爸爸很偉大，他從我這么大開(kāi)始就有很多遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但是至今沒(méi)有一個(gè)實(shí)現(xiàn)過(guò)。” 并分析，爸爸不成功的原因主要是沒(méi)有將理想付諸行動(dòng)。“就像《誰(shuí)偷了我的奶酪》里面的小老鼠，始終不敢將理想付諸行動(dòng)。” “我聽(tīng)說(shuō)奧巴馬總統(tǒng)馬上就要抵達(dá)我們上海，并且也是首次訪華，這個(gè)消息可以說(shuō)是讓我興奮、讓我震動(dòng)、讓我驚訝，因?yàn)閵W巴馬上臺(tái)后我就在一直的關(guān)注著他，他身上有一種特殊的才華再吸引著我……”在關(guān)于奧巴馬訪華的題材的演講中，楊心龍更是提出了諸多疑問(wèn)：“像奧巴馬這樣的一個(gè)優(yōu)秀的黑人總統(tǒng)，為什么能讓高貴的白人低下頭顱？他來(lái)到中國(guó)，又有著怎樣的目的呢？”
聽(tīng)到這段類似外交辭令般的演講，誰(shuí)也不會(huì)相信出自一個(gè)9歲的孩子之口。從視頻來(lái)看，9歲的楊心龍演講時(shí)表情豐富，手勢(shì)不斷，并無(wú)死記硬背的跡象，思維邏輯性"強(qiáng)烈"。
